第三十四章 備戰
陳浩聽到這裡，嘴角微微動了一下，不是笑，是一種被尊重的感覺。
試講持續了十五分鐘。陳浩給他的時間是十五到二十分鐘，張磊精準地把控在十五分半，不拖不欠，該講的講透，不該講的一句不多。
“最後，我想用一句話結束今天的試講。”張磊站直身體，目光掃過臺下每一個人。
“榮譽不是終點，是起點。這枚獎章掛在胸前，不是在告訴我‘你行了’，而是在提醒我——你還可以更好。”
“我的試講完了。謝謝各位評委，謝謝各位戰友。”
他敬了一個標準的軍禮。
會議室裡安靜了兩秒。
然後陳浩帶頭鼓了掌。掌聲不大，但在安靜的會議室裡格外清晰。副指導員王亮跟著鼓掌，孫教導員助理也鼓起掌來。
旁聽席上，劉毅第一個站起來鼓掌，郭超緊隨其後，鄭俊峰站起來拍得最用力。沈勇最後站起來，慢慢拍著手掌，目光一直鎖在張磊身上，眼底有一層薄薄的光。
陳浩抬手示意大家安靜，他低頭看了看評分表，又抬頭看了看張磊。
“回去等通知。”他只說了四個字，語氣平得聽不出任何情緒。
但熟悉陳浩的人都知道——如果一個人試講完他當場就說“回去等通知”而不是“再練練”，那基本意味著過關了。
張磊敬了個禮，收拾好教案，走下講臺。
走出會議室的時候，鄭俊峰追了上來，壓低聲音說：“講得太好了。”
張磊笑了笑，沒說話。
沈勇從後面走過來，伸手在張磊後腦勺上輕輕拍了一下，力道比上次輕得多。他沒有說話，只是看了張磊一眼，然後大步流星地走了。
那一眼裡有很多東西，但張磊看得最清楚的一個是——滿意。
……
當天晚上，通知下來了。
陳浩在晚點名的時候宣佈：經連隊支委會研究決定，推薦張磊同志參加全旅“四會”政治教員比武。比武時間定在下個月中旬，地點在旅部訓練場。
“張磊，你有兩週時間準備。”陳浩看著佇列裡的張磊，語氣依然不鹹不淡，但最後補了一句，“好好準備。別給連隊丟人。”
“是！”張磊的聲音響亮而沉穩。
回到寢室，熄燈之後，張磊躺在床上，沒有看書，也沒有翻教案。
他在心裡把今天的試講從頭到尾覆盤了一遍。哪些地方講得好，哪些地方還可以改進，評委的反應怎麼樣，每一個細節都像放電影一樣在腦子裡過了一遍。
Lv5的記憶強化讓他的覆盤精準到了每一句話、每一個手勢、每一次眼神交流。
最後他得出了一個結論：可以用，但還不夠。旅裡的比武，對手是全旅各連隊選出來的尖子，有經驗豐富的排長、有教書育人多年的老班長，他們的授課功底、臨場應變、案例積累都不是他能比的。
他需要更多的東西。
張磊翻了個身，閉上眼睛。
兩週。
夠了。
接下來的兩週，張磊把自己釘在了訓練和學習之間。
每天早上五點半，天還沒亮，他就悄悄從床上爬起來。鄭俊峰說到做到，第二天就開始跟著張磊一起加練。兩個人摸黑穿衣服，動作輕得像貓，生怕吵醒還在熟睡的劉毅和郭超。
操場上，晨霧還沒散，四百米跑道兩旁的燈還亮著。張磊和鄭俊峰並肩跑了一圈又一圈，腳步聲在空曠的操場上回蕩。
跑到第五圈的時候，鄭俊峰開始喘了：“磊哥，你每天都是這個強度？”
“今天算輕鬆的。”張磊氣息平穩，連節奏都沒變。
鄭俊峰咬著牙沒說話，硬撐著跟完了全程。
跑完之後，兩人撐著膝蓋喘氣。鄭俊峰抬頭看了一眼張磊——額頭上只有薄薄一層汗，呼吸已經基本平穩了。
“你他孃的是鐵打的。”鄭俊峰由衷地感嘆了一句。
張磊笑了笑，拍了拍他的肩膀：“明天還來？”
“來。”鄭俊峰沒有猶豫。
體能不能落下，理論更不能松。張磊把每天的時間切成了一塊一塊的——操課時間正常訓練，午休時間壓縮到十五分鐘，剩下的時間全部用來準備比武。
教材已經滾瓜爛熟了。不光是趙班長給的那本，《軍隊基層建設綱要》《思想政治教育大綱》《經常性思想工作實用手冊》，他找陳浩借了一摞，一本一本地啃。Lv5的記憶強化讓他的閱讀速度快得離譜，但張磊不滿足於“記住”，他要的是“吃透”——每一個知識點都要能講出自己的理解，每一條規定都要能找到對應的案例。
優秀教案他看了不下五十份。上屆比武前三名的教案被他翻來覆去地拆解，每一篇的邏輯結構、語言風格、案例選擇、金句設計，全部被他拆成了零件，然後又重新組裝成自己的東西。
授課影片也看了上百段。全軍優秀政治教員的講課錄影、旅裡往年比武的現場錄影、甚至連隊內部的上課錄影，他全都找來看。陳浩的講課風格他重點研究過——指導員講課最厲害的地方不是內容，是節奏。該快的時候快，該慢的時候慢，該停下來讓聽眾思考的時候絕不多說一個字。
張磊把這些技巧一條一條地記在腦子裡，然後在腦子裡模擬授課。
對，在腦子裡。
他不需要每次都站在講臺上才能練。Lv5的記憶強化讓他的大腦具備了極強的模擬能力——他可以在腦海裡構建出一間完整的教室，想象出臺下坐著評委和戰友，然後一遍一遍地講，一遍一遍地調整。每一遍都會發現新的問題，每一遍都會找到更好的表達方式。
這種訓練方式聽起來玄乎，但效果驚人。
……
第三天晚上，張磊正在學習室裡寫教案，門被推開了。
沈勇走進來，手裡端著兩杯剛從服務社買的速溶咖啡，把一杯放在張磊面前。
“還在弄？”
“嗯，改第三版了。”
沈勇拉過一張椅子坐下來，喝了一口咖啡，看了眼桌上攤開的教案。密密麻麻的字，有些地方劃掉了重新寫，有些地方打著星號標註重點。
“我給你模擬一次。”沈勇忽然說。
張磊抬頭看著他。
“我現在就是評委。”沈勇放下咖啡杯，靠在椅背上，表情一瞬間變得嚴肅起來，“你講，我挑毛病。往死裡挑。”
張磊愣了一下，然後笑了：“行。”
他站起來，把椅子挪到一邊，面朝沈勇站在學習室的空地上。清了清嗓子，開始講。
剛講了三分鐘，沈勇抬手打斷：“停。這一段太囉嗦了，三句話說清楚的事情你說了八句。精簡。”
張磊點頭，在腦子裡快速調整，重新組織語言，從頭再來。
又講了五分鐘，沈勇再次打斷：“這個案例太老了。2019年的演習，那是五年前的事了。換一個，用去年的。”
張磊想了想，在腦子裡翻出一個去年旅裡對抗演練的案例，重新組織了一段話，繼續講。
沈勇的批評毫不留情，語速問題、邏輯跳躍問題、眼神交流問題、手勢過於單調的問題，一個一個地往外甩。張磊一條一條地記，一條一條地改。
沈勇端起了茶杯喝了口茶。
茶水涼了。