第141章 童心幼兒園
“小朋友有自理能力應該就可以吧。”
宋美娟有些不確定的開口說道。
如果小朋友連穿衣服、吃飯這種簡單的事情都還不會的話，學校應該不會收，畢竟老師也不會像家裡人這樣事無鉅細的照顧。
但如果小朋友有自理能力的話，那應該就沒有問題了。
聽到她這麼說，崔小燕看了一眼坐在沙發上的閨女。
她閨女別看年級小，但是很多事情都不願意讓別人幫忙，穿衣服、吃飯、擦屁屁這樣的事情，都是她自己獨立完成的。
這樣應該叫做有自理能力了吧。
想到這裡，崔小燕腦海中閃過一個念頭，但想到她閨女現在還這麼小，所以當下也沒說什麼。
笑著和宋美娟又說起了別的話題。
孟語凡看了一眼電視上正在播放的動畫片，用小手戳了戳坐在一旁的男神，小聲的開口問道，“你要不要和我一起去玩積木？”
說著指了指後面的小房間，那是她專屬的玩具房。
朱文傑小朋友看了一眼聊得正歡的媽媽，把手上的書合上之後，淡定的點了點頭。
看到他不反對，孟語凡便拉著他直接走了。
到了房間之後，把積木盒裡的積木直接粗暴的倒在了地上，拉著他便坐在了地上。
“文傑哥哥，我們今天拼這個？”
孟語凡指著一張城堡樣子的卡片開口說道。
朱文傑小朋友盯著看了兩秒，默默地點了點頭。
孟語凡無意識的擺弄著手裡的積木，眼神瞥到他的側臉，思緒有些紛飛。
“文傑哥哥，你過完年就要去上學了嗎？”
如果他今年就上早教的話，那應該明年就上幼兒園了，這樣的話他們就不能做同學了。
想到這裡，孟語凡的心裡就越發不是滋味。
“嗯，媽媽已經給我報名了。”
朱文傑小朋友倒是沒想那麼多，專心致志的盯著地上的卡片在拼積木。
“你去哪個幼兒園上學的呀？”
“就在我家附近的童心幼兒園。”
具體在什麼位置，他也不知道，只是之前聽他媽說起過幼兒園的名字，所以還有點印象。
童心幼兒園。
孟語凡聽到後神情一驚，這不是她上輩子上的那個幼兒園嗎？
但是當時自己怎麼不記得見過男神呢？
想到這裡，便悄咪咪湊到他耳邊低聲開口說道，“文傑哥哥，我想和你一起上學，好不好？”
按照她對她媽的瞭解，只要她媽開口問了，那絕對就是存了心思，為了防止自己從小看上的老公被人搶走，她還是多盯著點吧。
她話音剛落，便看到男神拿積木的動作微微頓了頓，然後輕聲說了一個字。
既然決定了要和男神一起上學，那孟語凡便開始付出行動了。
反正她媽已經有些意動了，她要做的就是加強一下她媽的這個想法，讓她媽放心的把她送到學校去。
和男神從小打好青梅竹馬的情分，她就不信還能有人撬動她的牆角。
送走了男神和男神媽媽之後，孟語凡便賴在她媽身邊不停的嘟囔一句話，“媽媽，我想和文傑哥哥一起上學。”
看到她閨女彷彿就像是變了個人一樣，執拗的樣子。
崔小燕被她訛的難受，便掰直了她的身子，認真的開口問道，“你真的想好了，要是去上學的話，就不能像在家裡這麼自由了。”
聽到這話，孟語凡絲毫不怵。
她喜歡男神已經忘了有多長時間了，但她真的很想和這個人在一起的念頭從來都沒有變過。
所以她一定要和男神一起去上學！
“媽媽，我真的想去和小朋友一起玩，在家裡，除了大白和小黑，都沒有人陪我玩。”
聽到她這句話，崔小燕有些沉默，她閨女比平常的孩子聰明，所以很多孩子玩的東西，她閨女都不感興趣。
可能也是因為這個原因，所以每次看到別的小朋友，她閨女都顯得特別的高興。
尤其是美娟家的文傑來的時候，她閨女就差把眼珠子貼到人家身上了。
或許也是因為沒有玩伴的關係吧。
想到這裡，便深吸了一口氣，捏了捏她的小鼻子，帶著一絲輕快地語調開口說道，“你只要不後悔就行，等過了年，媽媽就去問問。”
聽到她媽這麼說，孟語凡就知道這件事情已經十拿九穩了，當即就開心的在她媽的側臉上親了一大口。
之前還想著好好珍惜現在這段不用上學的日子，但真的在家無聊了這麼長時間之後，孟語凡卻是無比懷念學校的時光。
作為一個重活一世的人，她更明白到了社會之後再後悔沒有好好上學的感覺，所以這一次，她一定會拼盡全力。
但她上幼兒園的事情，在飯桌上一說起，就得到了全家人明確的反對，尤其是崔姥姥和崔姥爺。
他們不知道閨女說的那個早教班有多大的作用，但想到外孫女才一歲多的年紀就要送去上學，老兩口就捨不得。
“小燕啊，囡囡才一歲呢，就送去上學，會不會太早了，大友都是三歲才送去上學的，而且囡囡現在還這麼小，到學校能學什麼呀？”
聽到她媽這麼說，崔小燕就有些頭痛，要是她閨女真的是普通的孩子，她也不會萌生這個想法。
但自從上次在書店發現了她閨女的聰明之處後，對待閨女的教育，就不能用平常的孩子來衡量。
剛才美娟也已經測試過她閨女現在水平了，起碼是小學兩三年級的水平，很多漢字和古詩她現在都會了，光靠在家裡自學已經很難滿足她閨女的學習需求。
加上她和孟宏遠又沒有讀過多少書，他們幫不了孩子什麼，所以送孩子去上學就是最好的方式，也能讓她接觸到和自己同齡的孩子。
今天美娟還說了一件事情，那就是太聰明的孩子，往往不合群。
他們已經帶文傑去測過智商了，高於常人，屬於高智商兒童。
高智商兒童有好處也有壞處，好的一面是，他接受知識的速度比普通的孩子要快很多。
但壞的一面是，因為他和普通孩子的區別，所以導致他和普通的孩子很難玩到一起去，所以文傑從小到大都沒有什麼朋友，也很少和周圍的小朋友接觸。
用他的話就是，他覺得周圍的小朋友太笨了，他和他們無話可說。