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第6章 詩魂

李七夜只是在心中默讀了一遍,便感覺一股難以言喻的激盪情懷在胸中奔湧。

那字裡行間透出的曠達與不羈,彷彿讓他看到了一個持劍高歌、笑傲江湖的絕世謫仙,正舉杯邀月,痛飲狂歌。

奈何他文化淺,只能一句“牛逼”以蔽之。

“好詩,真是好詩!”

李七夜忍不住在心中讚歎。

即便是他這個對詩詞一竅不通的文盲,也能感受到這首《將進酒》中蘊含的無盡魅力與豪情。

這個叫李白的,怕不是詩仙下凡吧?

居然能寫出這種詩。

“深藍,你太給力了!”

李七夜激動地差點跳起來。

有了這首詩,還怕拿不下安幼魚?

他強壓下立刻就去找安幼魚顯擺的衝動,決定將這份驚喜留到下午的詩詞課上。

他要當著全班同學的面裝個大的。

時間一分一秒流逝著。

昨天武道課上的風波,因為校長的介入,並沒有給李七夜帶來太大的麻煩。

王皓已經被他老爹接去了市裡最好的醫院接受治療,據說肋骨斷了三根,右臂的傷勢更是嚴重,短時間內是別想找李七夜的茬了。

趙鑫川老師也被校長好言安撫,加上李七夜確實展現出了驚人的潛力,學校也就睜一隻眼閉一隻眼,只是象徵性地給了李七夜一個“留校察看”的處分,實際上卻是在為他加入校隊鋪路。

班裡的同學看李七夜的眼神都變了,敬畏、好奇、羨慕,不一而足。

米雅則是一整天都魂不守舍,時不時用憤恨又帶著一絲幽怨的眼神瞟向李七夜。

可惜後者連一個眼神都懶得給她。

她越是這樣,李七夜心中就越是舒坦。

最後一節課,是高三(4)班的詩詞鑑賞課。

詩詞老師是一位年過半百的老先生,姓秦,戴著一副老花鏡,說話慢條斯理,身上帶著一股濃濃的書卷氣。

他是蘇杭小有名氣的詩詞愛好者,據說年輕時也曾夢想成為一名【詩人】,可惜天賦有限,最終只能在教書育人的崗位上發光發熱。

上課鈴響後,秦老師抱著一疊講義走進教室。

李七夜深吸一口氣,眼神不自覺地瞟向了教室的角落。

安幼魚依舊是那副老樣子,安靜地坐在座位上。

長長的劉海幾乎遮住了她半張臉,戴著一副厚底的圓框眼鏡,鏡片根本沒有度數,只為遮擋那刀劍胎記。

她懷裡抱著一本舊詩集,手指無意識地在書頁邊緣來回摩擦。

然而,在李七夜眼中,此刻的安幼魚卻彷彿籠罩著一層神秘的光暈。

他努力想透過那厚重的劉海和礙事的胎記,去窺探深藍所說的“10倍於校花的顏值”。

他看得有些出神,以至於安幼魚似乎察覺到了他的目光,微微抬了抬頭,與他的視線在空中短暫交匯。

女孩的眼神有些慌亂,像受驚的小鹿,迅速低下頭,臉頰似乎泛起了一絲可疑的紅暈,連帶著耳朵尖都有些發燙。

“牢李,你看啥呢?”

劉威用胳膊肘捅了捅李七夜,順著他的目光看去,正好看見安幼魚羞窘的樣子。

李七夜收回目光,神秘一笑,問劉威:“胖子,你覺得咱們班誰最漂亮?”

“那還用問?當然是米雅啊。”

劉威不假思索地回答。

隨即又壓低聲音道,“米雅漂亮是漂亮,就是太勢利眼了,之前把你坑得叫一個慘啊。”

李七夜不置可否,又問:“那咱們學校誰最漂亮?”

“學校第一美女?那肯定是校花南傾顏了,可惜啊,神女不是我等凡人能覬覦的。”

劉威一臉嚮往,隨即又嘆了口氣。

李七夜搖了搖頭,嘴角露出一絲意味深長的笑容:“不,你們都錯了。”

“錯了?什麼意思?”劉威一愣。

李七夜的目光再次投向安幼魚,語氣帶著一絲不易察覺的認真:“我們班,乃至我們學校,甚至整個臨湖學區,最漂亮的女生,是安幼魚。”

劉威聞言,眼珠子都快瞪出來了。

他上下打量了李七夜一番,然後用一種看神經病的眼神看著他:“牢李,你瘋啦?安幼魚?漂亮?你認真的??”

李七夜只是笑了笑,沒有再解釋。

無知的人類啊,你們根本不知道自己錯過了怎樣的絕世珍寶。

“同學們,我們常說,文以載道,詩以言志。”

講臺上。

秦老師推了推鼻樑上的老花鏡,聲音不疾不徐。

“在這個時代,詩詞不僅僅是陶冶情操的文學,更是力量的源泉。”

“一首好的詩詞,若能引動天地共鳴,便可凝練詩魂。”

“詩魂之妙,難以盡述。”

“下品詩魂,可啟迪智慧,輔助武學修煉。”

“中品詩魂,能加持兵刃,增幅戰技威力。”

“上品詩魂,甚至可以演化異象,直接用於攻伐,或者佈置玄奧大陣,守護一方。”

“若是傳說中的絕品詩魂,那更是擁有改天換地之能,引得無數強者競折腰。”

秦老師頓了頓,目光掃過臺下略顯迷茫的學生們,繼續道:

“我知道,創作詩詞,凝練詩魂,對大家來說或許遙不可及。”

“但即便只是作出一首能勉強達到下品的詩詞,在未來的武道高考中,也能獲得不菲的加分。”

“所以,希望大家平日裡多讀多思,勤學苦練,或許某一天,就能靈光乍現,魚躍龍門。”

臺下頓時響起一陣竊竊私語。

“下品詩詞?秦老師說得輕巧,那也太難了吧!”

“就是啊,我研究兩年半,也就寫出幾句狗屁不通的打油詩,別說詩魂了,不被人笑話就不錯了。”

“唉,我還是老老實實練武吧,這玩意兒太費腦子。”

秦老師微微一笑,似乎早已料到學生的反應。

“好了,上節課我佈置了一個作業,讓大家嘗試創作一首屬於自己的詩詞。”

“不論好壞,都拿出來分享一下,權當拋磚引玉。”

“有哪位同學完成了?”

話音落下,教室裡一片寂靜。

大部分學生都低下了頭。

或尷尬地撓著後腦勺,顯然是沒能完成,或者不好意思拿出手。

角落裡,安幼魚抱著詩集的手指微微動了動,眸中閃過一絲意動。

她最近確實偶得靈感,作了一首小詩,只是……

她下意識地摸了摸臉頰上的胎記,湧上來的勇氣又如潮水般退去,最終還是默默低下了頭。

就在這時,一個清脆悅耳的聲音響起:

“秦老師,我寫了一首。”

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