第56章 教學
“以他們班最厲害的張恆為例子，這小子武技很厲害，每一樣都練得爐火純青，同時也能在攻擊中夾雜靈力來強化自己的攻擊。”
“但是，這小子也有弱點，那就是武技套路化，無法融會貫通，也不懂武學隨機應變的真諦。”
說到這，周天易擺開架勢開始演示張恆的攻擊套路。
他雙手平伸兩隻長拳打出道：“這招所謂的獅子搏兔，本就雙拳出擊，雙腿呈馬步狀，應該是穩如磐石，下面也都是以守為主，誰知他又突然向前，摒棄了自己的下盤，來了招白虎裂天。”
“這是他的第一次失誤。”
“白虎裂天的精髓應該是是向前突進，暴力的撕裂對手，但是如果落空，便不應該繼續追擊了，應該是收攏身形，保持身體平衡，可是他急於找回面子，又向前踏步，然後一招龍抓手，要抓我的手臂。”
“這是他的第二次錯誤。”
“到了這裡，如果我和他同樣是八階武者，便能直接掃堂腿腿攻其下盤。”
“只可惜我不是，只能再次躲避，等待機會。”
“誰知這小子三招攻擊全部落空之後，又要用腳踢我，也就是神龍擺尾。”
“這個動作是沒有什麼問題的，雖然後背會漏給對方，但是，理論上這招應該是極快的，就算露出些許弱點，也很難抓住。”
“但是，問題就是，他連續三次上身攻擊，身體已經前傾，如此情況下再強行發動翻身腿部攻擊，這後背的弱點就會被無限制的放大，如此一來，只要輕輕一腳便能將他踹個狗吃屎。”
“我這麼講，你們可明白？”
周天易連說帶比劃的說了一大堆，聽到一群學生雲裡霧裡的。
眼見學生們都一臉懵逼，周天易無奈道：“好吧，再來一場實戰。”
“那個……你叫什麼名字？”
周天易指了指一個十三四歲的女學生，正是在課堂上說周天易猥瑣的那個，也是他記住了剛才周天易的那句話。
“我？我叫葉靈嘉。”葉靈嘉站起身來。
周天易道：“好，就你，向我攻來。”
葉靈嘉有些怕的搖了搖頭：“不敢，我打不過你。”
周天易眉頭當即就豎了起來：“你以為實戰是過家家嗎？你打不過別人，別人就更是要殺你，來！”
葉靈嘉看向楊若渝，後者微微點頭。
隨後她便攥緊拳頭來到了周天易面前。
“喝！”葉靈嘉出手一拳，正是用爛了的破空拳。
不過和其他人的攻伐之力不同，葉靈嘉出拳的時候，下盤穩健，明顯在防備周天易的偷襲。
周天易目光如炬，在葉靈嘉出拳的瞬間，截脈手橫擊，想要將其的拳勢截斷。
然而葉靈嘉早有準備就在周天易出手的一剎那，她散去了拳風幻化為手掌，一把抓住周天易的手腕，隨後猛地向身後一拽。
這小姑娘的反應超出了周天易的預料，他下意識的想要順著對方的力氣借力打力，然而想到周圍的學生們都對自己有了幾分恐懼，於是他決定不再這麼強勢。
周天易順著葉靈嘉的力道身體前傾，腳下踉蹌一幅失去平衡的樣子。
而葉靈嘉卻站在原地，右手繼續拽著周天易的胳膊向後甩，左手一拳已然蓄力而出。
哈！
又是一聲大喝，葉靈嘉左手一拳轟出，正中周天易的軟肋，與此同時，她的右手也鬆開了，周天易硬捱了一拳，身體自然是倒飛了出去。
看到這一幕，一眾學生都呆住了，他們沒想到葉靈嘉居然能打敗周天易。
沉寂片刻，周圍響起熱烈的掌聲。
然而，一旁的周天易確是從地上爬了起來，他苦笑道：“鼓掌作甚？要是生死戰場，她確是已經丟下了一個能將對手置於死地的機會。”
此話一出，眾人再次呆滯。
周天易看向葉靈嘉道：“你剛才，為何不乘勝追擊？”
葉靈嘉有些懵。
看著眼前的懵懂少女，周天易開口道：“戰場之上，千萬不能懵，一定要果斷出擊，稍有猶豫優勢也會變成劣勢，明白？”
葉靈嘉點了點頭，就當周天易要讓她回去的時候，葉靈嘉突然抬頭說道：“老師，我剛才感覺到了，沒有打到你的軟肋，而是被你的左手擋住了。”
“我怕你偷襲我，所以才沒敢追擊。”
聽到這話，就連周天易也是一愣神。
片刻後，他拍了拍葉靈嘉的肩膀說道：“防守有餘，攻伐不足，不過下盤很穩，臨危不亂，懂的變通，佔據優勢，卻未麻痺大意。”
“如果有一天，你單獨去野外，應該不會有什麼危險。”
“這是你們班最優秀的學生吧。”周天易對楊若渝問道。
後者搖了搖頭：“不，平時她一直沒什麼表現的。”
“善攻者動於九天之上，善守者潛於九地之下，古人誠不我欺。”周天易十分滿意。
……
一下午的時間，周天易就這樣陪著這群小孩牙子們練習，他按著勝九次輸一次的頻率掌握著教學節奏，即讓這些學生們對自己產生敬畏，同時又告訴他們，自己並非是不可戰勝的。
吃過晚飯之後，周天易又和他們在操場上講述自己和那些妖獸們戰鬥的經歷和技巧，以及那些妖獸的弱點。
一些學生們也會按著書本上學的東西，對周天易進行提問。
比如，幽影狼的弱點在哪裡，赤尾狐被斬斷尾巴之後，是不是會放棄抵抗。
當然，也有一些奇奇怪怪的問題。
比如：騰蛇是不是群居動物，他們之間的一些生理知識。
猴王是不是對所有的母猴子都有那種權力。
母螳螂為什麼要吃掉公螳螂之類的問題。
這些問題，別說是楊若渝，就是周天易都被問的尷尬不已。
……
終於，一天過去，到了十點的時候，周天易才滿心疲憊的回到了圖書館。
楊若渝也將他送到了這裡。
“謝謝啦，你講的很好，這樣吧，早上我繼續教給他們理論知識，你下午教給他們實踐如何！”楊若渝笑語嫣然。
周天易則滿是疲憊：“那感情好，我還能有點時間研究研究我的東西。”