第802章 發電站金貴
郭襄明白趙炳炎的苦心，暗自歡喜，這貨又是送技術，又是以太后的名義送錢，終究沒有忘記她們母子。
程琳問啟智呢？炳炎的意思是啟智大了，該下山去讀書啦，朝廷在敘州的翠屏山要修建書院，啟智有姐姐啟蒙，對算學應該喜歡，可送去給秦九昭門下做關門弟子，專供算術。
郭襄聽得忍不住鼻子一酸，那貨給她種下孩子就不管，孩子全靠她一人養來一人教，現在想起要教孩子讀書啦。
秦九昭那廝算啥，她家的算學自外公那輩便獨步天下，還有她家的奇門遁甲，有誰敢在她外公面前瞎逼逼。
她嗯嗯的答應，說曉得了，叫他送一座發電站給本座都捨不得，磨磨唧唧拖到現在不辦。
郭襄的弟子幾次三番給她進言，要她找朝廷要一座太陽能發電站，小奶燈把山門處的幾棵大樹打扮得火樹銀花的絕對能增加寶山的靈氣，引來香客無數。
程琳說發電站金貴呢，首要保證軍務、政務，如今都還有州府沒有安排電報機，就是太陽能電站不夠用。
郭襄擺擺手說罷了罷了，問趙炳炎他人呢，又走了？
程琳把手指伸到嘴邊豎起，給她說是軍事機密，炳炎秘密北上了。
這時，後面計程車兵給她們抬上來一個特別的箱子，程琳說裡面是送給啟智的禮物。
郭襄好奇的開啟，裡面赫然放著一柄彎弓和三袋箭矢。她去拿彎弓，不料彎弓太輕，頓感意外，握在手裡細細打量。
程琳告訴她，炳炎說這是後世搞體育運動比賽時使用的彎弓，用一種叫碳纖維的材料製作，輕如鴻毛，發射箭矢卻是又遠又準，一點不差。
郭襄一看就曉得如何使用，這種彎弓加裝借力的支撐，可以藉助射手肩部和腰部的力量挽弓射箭，速度極快。關鍵是弓上還有瞄具，就像狙擊步槍一樣有瞄準器輔助。
她抽出一支箭矢，張弓搭箭，瞄準遠處一顆老樹丫子鬆手，弦上箭矢嗡的一聲離線而去，精準命中目標。
此女立馬愛不釋手，拿在手裡嘻嘻八萬，給程琳說小孩子如何玩得這個，回頭叫他再送別的來。
賡即就叫他的弟子收起來，放到本座屋裡。
都是習武之人，程琳對於這個神弓也是非常喜歡，無奈趙炳炎送她的是神仙車。她說姐姐喜歡就是喜歡嘛，等炳炎回來叫他再送。
郭襄故作冷漠的說哪是喜歡，本座這是在替啟智妥善保管。女人收好弓箭叫走起，去看看她新開的茶園。
敘州，國主楊淑妃正在主持召開廷議，主題是趙炳炎提出的教育培訓，要求各地遴選才子送到敘州來殿試，合格者編入大宋翰林院直管的少年班，由漢王直接監督學習。
這個檔次足夠高，挑選出來的少年要記入翰林院，入門便是相當於進士的身份。
還是漢王督促學業，那就是漢王的門生啦。
眾人立馬熱議，有的歡喜有的愁。
翰林院的老編修第一個跳出來反對。
如今的翰林院因為多年未科舉，人丁凋敝，院首都不曉得死到何處了，一個命大的編修顫巍巍的上奏國主不可啊，有違祖宗體制。能入翰林者必須過五關、斬六將，經過殿試由天子欽定者才行。
楊淑妃不耐煩的敲敲桌子上的驚堂木說迂腐，本次遴選的青年才俊不超過三十人，要求各自都有一技之長，還要喜好漢王的新學，只是這兩個條件就夠苛刻。
諸位難道不知，每次殿試都要錄上好幾百人，哪一項差了？
她問那廝：學過漢王帶來的簡化字沒？
老學究說簡化字就是異類，完全打亂了漢字的字形字義，是在毀壞幾千年傳下來的華夏瑰寶，他不屑一顧。
楊淑妃看看身邊的執事太監叫攆出去，一個不學無術，不知進取，故步自封的書呆子留著何用，回家抱孫子去。
議事廳中立即安靜下來。
禮部尚書溫同書本來也是有異議，要發言的，看到楊淑妃毫不客氣下逐客令趕緊閉上嘴巴。
楊淑妃咳嗽兩聲嘆息道：這天下大亂，讀書人不思進取讀死書咋行，難道不曉得窮則變、變則通的道理。
她說還有一人可為我大宋使用，就是就是那個叫謝枋得的，著皇城司提哀家快快找來。翰林院沒人了，叫謝枋得回來做院首，前提要不排斥新學，否則就是學富五車，才高八斗哀家也不要。
文天祥立馬記起稟報有這個人。
謝枋得是和他一起趕考的同科進士，這人學識淵博，對理學研究有很深的造詣。而且此人忠君愛國，正直、獨立，曾經為各地抗蒙湊集輸送了不少物資和靑壯，他做翰林院院首可謂選對人了。
皇城司總管陳麒麟報告正在尋找，已有在潭州落腳的訊息，一旦查實，賡即送來敘州。
文天祥連呼大善，此人要是能來敘州為我大宋所用就好啦。
張珏看到還有人在下面竊竊私語，沉聲說漢王推廣簡化字，叫諸位講普通話也沒有叫不學現有字話。
泱泱華夏幾千年，要是都像有人提出的祖宗欽定不能改，何來秦皇漢武。老百姓都曉得窮則思變，咱們讀書人如何越活越往墳墓裡走，國主批評的好，真是不要太迂腐。
瑪德，張珏把趙炳炎平時聊天的網路詞彙都撿到會場來扁那個御史了。
張世傑見楊淑妃和張珏接連批文官，心中歡喜。
他這個武夫出生的大將軍，樞密使只讀過幾年私塾，一直被滿朝文官看不起，今天機會難得，必須吼兩嗓子。
他說漢王講實事求是，我看就很好，諸位曉得何為實事求是不：“實事”是世上真實存在的一切事務，“是”是事務之間的內部脈絡，“求”是要諸位去考究，去尋找。實則不說大話空話，真心求學，實意做事。
楊淑妃不按五大三粗的張世傑也能出如此大道理，笑盈盈的頷首說大將軍所言極是，所謂金無赤金、人無完人，我等都要潛心研學。