第11章 和李麗質的約定
李麗質還是難以接受，自己二哥為了當上太子，連殺子傳弟這麼離譜的話都能說出來。
這完全打破了她對他的印象。
“很離譜對吧，我也覺得很離譜。”蘇白說完，起身伸了個懶腰。
“好了，長樂，暫時就先到這兒，我也該去工作了，剩下那個問題等我工作結束後再說，你看你現在是回房間休息，還是在客廳看會兒電視。”
“中午呢，我帶你出去外面逛逛，畢竟接下來七天你都要住在我這兒，牙刷毛巾拖鞋這些生活用品什麼的到時候得去買。”
“還有衣服，你過來就只有身上穿的這套，我家裡就一個人住，也沒有女生的衣服，也得給你置辦幾套，不然後面外出不方便。”
“明天的話，我沒什麼事情，到時候帶你到外頭好好逛一天，認識認識我所在的時代。”
“一切都聽公子安排。”李麗質言語之中，滿是感激，旋即像是想到什麼，她將身上佩戴著的玉佩摘下，雙手遞到蘇白面前。
“公子如此厚費，我身上也未帶銀錢，這枚玉佩我自幼佩之，從未離身，若公子不嫌棄，就請將它收下，當做謝禮。”
蘇白見狀擺了擺手，將玉佩推了回去：“不用，這點錢我還是有的，再說，牙刷毛巾拖鞋還有衣服這些，全部加起來其實也花不了幾個錢，所以不用這麼客氣。”
“另外，你說你這玉佩打小就沒離過身，那它對你肯定有一些特殊意義，應該是你阿耶或阿孃給你的吧？如果是，那我收了也不合適。”
李麗質沒有收回手，反而將玉佩又往前遞了遞，那雙杏眼透著認真，沒有半分退讓。
“公子說得是，這枚玉佩確實是阿耶阿孃所賜，也正因如此，我才更要公子收下。”
“阿耶教過我，為人當知恩圖報，麗質與公子相識不過朝夕，卻肯收留我、照顧我，這份情誼，比玉佩本身貴重千百倍。”
“若我今日揣著這玉佩、心安理得地白吃白住，那才是辜負了阿耶阿孃對我的教誨。”
蘇白看著對方那雙執拗的眼睛，沉默兩秒後，這才無奈一笑，伸出手將對方遞到面前的玉佩拿起。
玉佩入手溫潤，上面還殘留著對方掌心的餘溫：“……行，這枚玉佩我收下，”
“但是——”他將玉佩舉到她面前晃了晃：“我只是暫時先替你保管，等到時候你回去，我再還給你。”
見對方想要開口，他伸出另一隻手來，掌心朝外，做了個‘打住’的手勢：“別急著說話，先聽我說完。”
李麗質剛到嘴邊的話被他堵了回去，嘴唇微微抿了一下，卻還是乖乖閉上了嘴，只是那雙眼睛裡的倔強執拗並未消退。
蘇白看著她這副又乖又不服氣的樣子，無奈搖頭：“你回去之後又不是不能再回來，到時候，你再拿其他的一些過來給我當謝禮就行。”
“這枚玉佩是你阿耶阿孃給的，你從小佩戴，意義非凡，所以我不會真的收下它，等到時候你帶來別的謝禮，我們再交換如何？”
“……公子。”李麗質看著蘇白，纖長的睫毛下隱隱有了一層薄薄的水光，然後，她忽然笑了一下：“那…一切便依公子所言。”
蘇白看著她笑，也跟著笑了起來，旋即伸出小拇指：“既然說好了，那就拉鉤吧。”
“拉鉤？！公子，這是何意？！”
“就是約定事情的意思，是我們這兒小孩兒約定事情的童謠說法，意思是說定了，不許反悔。”
聽到這個解釋，李麗質眼睛一亮，突然覺得這個說法…好像還挺有意思的。
想著，她便也伸出小拇指，放到對方面前。
蘇白見狀，用自己的小拇指勾住對方的小拇指晃了兩下：“拉鉤上吊，一百年不許變。”
“……上吊？”李麗質整個人都僵住了：“公子這又是何意？為何約定一個事情，還要上吊？”
“呃，這個上吊不是那個上吊的意思，”蘇白撓了撓頭，給對方解釋起來：“一開始是上調，後面這童謠傳著傳著就成上吊了，然後現在基本都這樣說，不是咒罵，也沒別的含義，就是用上吊更能體現約定之事的重要性罷了。”
聽完這個解釋，李麗質嘴唇動了動，似乎想追問，可最終只是輕輕哦了一聲。
在對玉佩這件事做好約定好，蘇白便來到書房，開始了他的工作時間。
他的工作很簡單，就是碼字，從大一開始寫作，一直到現在大學畢業。
或許是運氣好，亦或是趕上了網文紅利期，他寫出來的作品成績都還算可以，有不少衣食父母願意對他的作品進行訂閱以及打賞。
四年多的寫作，他不能說大富大貴吧，但也算小有家資，年入百萬談不上，年入幾十個還是有的。
也正因此，他大學畢業後才沒有出去找什麼工作，而是在這個小區付了個首付買了套房。
在他回到書房碼字時，客廳裡的李麗質則是認真專注地看著眼前電視上的內容。
對方說要學習現代的文字，所以蘇白就在幼兒教育頻道給對方找了個幼教語文課讓對方慢慢學。
由於現代語文課所用的拼音是近代才有的，唐朝用的還是直音法和反切法，所以李麗質即便有一定的文字基礎，想要無障礙閱讀拼寫現代文字，也得像一年級的小學生那樣，從最基礎的拼音一點點學。
只是她並不清楚，在她忙著學習拼音的時候，天幕之下的大唐百姓們，此刻也在跟著她一起學習。
要知道在大唐，由於機會成本和教育資源的極度匱乏，尋常百姓想要讀書學習的代價可是非常大的。
最直接的經濟成本便是拜師禮。
學生想要拜師，入學時就需要向老師獻上‘束脩’，這是一種拜師禮儀，也是學費的象徵。
束脩通常為帛一匹、酒一壺、以及乾肉五條，有點身家的可能對此並不覺得有什麼，但對於普通農家來說，這已經是一筆不小的負擔。
更何況除了束脩外，還得購買書籍。
而書籍的購買支出，才是普通人家讀書學習最大最沉重的開銷。
由於這時的印刷術尚未普及，因此市面上的書籍基本全靠手抄。
一本手抄本的價格約為每卷百文上下，若要購買一套科舉必讀的《漢書》（共100卷），其花費最少也要十貫錢，基本已經相當於一個普通家庭數年的收入。
除此之外還有文房四寶-筆墨紙硯，這幾樣在學習過程中，是必不可少的消耗品，一年下來花在這上面的開銷，少說也得數百文。
還有就是，對於普通農戶家庭來說，讓一個主要勞動力去讀書，就意味著家中少了一個人務農。
在農業社會體系中，這種勞動力損失的機會成本，往往比直接的學費更讓家庭難以承受。
而現在，原本需要巨大開銷才能擁有的讀書學習機會，天幕卻分毫不取，免費教導全天下人。
長安城外。
一個佃農家的孩童此刻正蹲坐在田埂上望著天幕，跟隨著天幕上的內容一個拼音一個拼音跟讀起來。
在他的身旁，其父親也沒有閒著，一同坐在田埂之上讀著拼音。
某個村裡，一個早年讀過書的寒門書生，由於家境貧窮，買不起韻書，無力再支撐學業，最終也只能認命在家種地。
可眼下，天幕傳道天下，那上面的拼音，他才跟著學了一遍，就已經基本認得，心中不由震驚——‘後世文學教育方式，比反切法簡潔十倍不止！’
國子監的博士們看著天幕上的拼音，先是嗤笑‘蠻夷之音’，但很快發現這玩意比反切更好用，有人偷偷記下來，開始在自家子弟中試教。
長安東市的書肆老闆望著天幕上的拼音內容，也已經開始動腦筋，讓人將其抄錄。
太極殿內，魏徵上疏，說天幕教民識字，“本朝教化不及一女子之側坐”，開始勸導李世民藉著天幕的機會推廣蒙學。
對此，李世民久久不言，心中搖擺不定。
若天下人都識字，這種事情，到底是好是壞……
若所有人都認得書上的那些道理，那是否會動搖他李家宗室的地位，以及大唐江山的根本……