第95章 入學條件

朱嶽走到這裡，還有許多工匠正在做著收尾工作。之前的蜀王府首席工匠老魏正站在中間指揮，看到二公子過來，他一臉笑意地迎了上去。

\"殿下，您回來了！還剩最後一點，處理完就可以投入使用了。\"

朱嶽拍了拍對方的手臂，說了聲\"辛苦了\"，這讓老魏好一陣受寵若驚。

\"不辛苦，不辛苦。\"

朱嶽看著周圍還在忙碌的工匠們，滿意道：\"等全部完事兒了，給大家一人額外再獎勵一兩銀子，算是我個人的感謝。對了，魏工，偏殿那裡改造的學員宿舍怎麼樣了？\"

老魏躬著身道：\"回殿下，全都改好了。按照您的吩咐，每屋十人，裡面是大通鋪，每人一個存放私人物品的櫃子。另外還有教官院、食堂、馬廄、醫館，一應俱全，半點錯也沒敢出啊。\"

\"好，做得很好，我很滿意。你辛苦了，去忙吧。\"

老魏臉上笑開了花。之前的他伺候過兩任藩王，哪一位在下人面前能夠如此客氣？放眼整個大明，二公子都是獨一份。這活兒人幹得那叫一個舒坦。

馬孝英好奇地東看西看，懟了懟朱嶽道：\"小嶽嶽，你這個影武堂挺有意思的嘛~~我也要到這裡來上課。\"

\"你？你就免了，你是我老婆，也是如今四川的主母，你要是來上課，哪個老師敢管你？再說了，你想學什麼，咱晚上回家我在被窩裡教你，保準比別人講的都細緻。\"

朱嶽這話說得無疑有些曖昧。馬孝英臉蛋一紅，瞪了朱嶽一眼，示意他旁邊還有人呢。

朱嶽嬉皮笑臉道：\"霜姐姐不是外人。對了，霜姐姐，到時候學員招好，我還想請你做他們的劍術教習，有沒有興趣？\"

戚霜有些不自然地扭過頭，冷哼道：\"做你的師傅已經夠辛苦了，我可不想收那麼多徒弟。\"

\"不是徒弟，是學生。就像私塾裡教書的先生與讀書的學子。\"

\"哼，想要做我的學生也沒那麼容易，除非能接我三招。\"

戚霜剛說完，朱嶽就像是抓住了她的話瓣一樣，重複道：\"那就這樣說定了！霜姐姐，只要能接你三招，就能當你的學生。哈哈哈~~一言為定，一言為定。\"

\"你......\"

戚霜現在對這個年輕的徒弟是越來越沒辦法了。這傢伙的隨行七勁進步神速，以前的朱嶽在她手裡根本走不過三招，可現在在雙方都沒有下死手的情況下，竟然能走十多招了。還有，他不能再使出那種有違人倫、男女有別的無賴招式。

馬孝英那邊好像又想起了什麼別的有趣的事，再次問道：\"小嶽嶽，我不在這上課可以，但我可以當這學堂裡的先生啊。

當老夫子，我也要給學生們教刀法。另外是不是還要請先生來教他們八股文、教他們吟詩作對？如果以後咱這影武堂考中個狀元，那就光宗耀祖了。\"

朱嶽伸出指頭在馬孝英額頭彈了一下道：\"你這小腦袋瓜想什麼呢？我這是影武堂、軍事學校，教什麼八股文、教什麼吟詩作對？他們學的東西全部圍繞著兩個字——打仗！懂了嗎？咱這教的都是乾貨，半點虛的都別整。\"

馬孝英揉了揉自己的額頭，大眼睛忽閃道：\"就跟你在義學裡教的那些一樣嗎？\"

\"不是說了嘛，影武堂是軍事學校。識字寫字、算學應用這些是基礎，大家都得掌握。但他們真正要學的有步槍科、炮科、工科、斥候科與後勤科。

步兵科練射擊、練刺刀格鬥、練步騎協同，還要考核拆裝彈藥等技藝。炮科與步戰科差不多，但其中火炮操典、炮臺修築、火藥配比，還有彈道仰角測算都要更加精準。

工科就是築城、修壕、架橋，以後我會專門獨立出來一個工兵營，就是幹這些的。斥候科好理解，就不用我解釋了。

後勤科主要學糧草核算、運輸路線規劃、軍械損耗統計、戰場急救等。一支隊伍能不能打仗，要看他的戰鬥力；可一場仗能不能打得久，則全憑後勤。\"

\"哎呀，好了好了，別說了，說得我腦袋都有點疼了。別的我都不想學，就是剛剛你說的那個沙盤和軍棋挺有意思的，今天晚上回家就教我那個吧。\"

朱嶽嘿嘿一笑，捏了馬孝英圓圓鼻頭一下道：\"好，都聽老婆大人的。今晚回去我就好好給你教一下沙盤和軍棋的玩法，保準你一次上手。\"

他又一次口無遮攔，這回不光馬孝英，連戚霜的臉都全紅透了。

朱嶽這影武堂招生不論身份、不問貴賤，你是王孫貴族也好，你是販夫走卒也罷，他只看本事。

當然前提得是四川軍中的優秀士兵，你的體魄跟基礎課業必須要全部練到優秀才有可能選拔進入演武堂。

而且進入演武堂後每月都有考核，一年一期。等一年學期滿了，優秀者可直接授百戶銜，委派到各部隊基層軍官中；第二等的也可當哨官、隊官；不合格的則退回原部隊。如果想再入演武堂，必須得從頭開始訓練考核。

朱嶽任影武堂第一任校長。第一任的專科教師他還在考慮中，畢竟他還要先把自己腦袋裡那些超前的理念輸送給這些講師，講師們消化的差不多了才好去教給學員。教育這種事急不得。

所以他最近除了盯著王府改造，夜裡還會編寫《燧發槍操典》《行營炮操典》和《工事修築規範》三本手冊。這手冊裡把每一個動作、每一項標準全部規定死，讓大家都按照標準來學。

而朱嶽的這個標準也不光是用在槍械上。比如那沙盤，古代也並非沒有，東漢馬援就“聚米為山”，只不過他們都是臨時使用，不成體系。

而朱嶽則將演武堂的沙盤變成了核心教具，統一比例、統一地形標識。還有就是這些輿圖必須精確，這也就是他讓呂潛繪製實時圖形的目的。

如果輿圖和實際上有誤差，那在真打仗的時候很有可能造成無法挽回的損失。

除了這些，朱嶽還將戰地急救專門放在了後勤科。以前打仗輕傷靠熬、重傷靠命，很多人都不是戰死的，更多的則死於失血過多和傷口感染。但只要將這戰場急救普及下去，士兵們掌握了布條做的止血帶、木板固定骨折、燒酒消毒等，就能大大減少非戰鬥減員。

當然朱嶽也知道，要想實現這一切不能一蹴而就。第一步，就先從招生開始吧。