第115章 對面的朋友看過來
回到家後。
陳琅把劉亦非拉進書房，從書架上抽出幾本初中課本，摞在書桌上。
“從今天開始，每天上午自習初一的課程。”
“下午練琴，晚上練舞，練功。”
劉亦非看著那摞比她還高的書，苦著臉。
“啊？這麼多啊。”
陳琅拉開椅子坐下，敲了敲桌面。
“不想去BJ當文盲，就老老實實學。”
劉亦非撇了撇嘴，乖乖拉開椅子坐下，翻開數學課本。
陳琅滿意地點了點頭，走到自己書桌前拉開椅子，翻開自己的靈感筆記本。
兒童歌曲的任務，還得抓緊時間弄出來。
之前給王炬看的九首歌，詞曲都是現成的，直接送去做伴奏就行了。
健康歌，我愛洗澡，刷牙歌……
還差三首湊成十二首做一張專輯。
他咬著筆桿，在紙上寫下一串歌名。
愛我你就抱抱我，我有一個家，寶貝寶貝，小小花園，小蘋果，白龍馬……
還有喜羊羊和熊出沒的歌都還沒出呢，選擇太多了。
用哪首比較好呢？
《小蘋果》？
不行，這首歌的節奏感太強，廣場舞的屬性太重。
放在九十年代，顯得有些過於超前了。
不太適合現在的市場環境，反正保質期還長，要到2012年才被創作出來，不著急。
想來想去，他在紙上《對面的女孩看過來》先畫了個圈。
這首歌是阿牛在九七年寫出來的。
本著保質期近的先吃原則，先把這首歌抄了。
這首歌的旋律非常簡單，歌詞也很口語化。
稍微把歌詞改得童趣一些，就是一首非常棒的兒童歌曲。
陳琅翻開新的一頁，開始先寫歌詞。
“對面的朋友看過來。”
“看過來，看過來。”
“這裡的遊戲很精彩。”
“請不要假裝不理不睬……”
他停下筆，手指在桌面上敲擊著節拍。
把女孩改成朋友，把後面關於戀愛的內容，都改成小朋友期待玩伴的感覺。
就是一首互動感強，充滿童趣的兒童歌曲了。
他把歌詞譜子寫好，又在旁邊標註了簡單的吉他分解和絃。
到時候上節目的話，再設計一套俏皮可愛的舞蹈動作，比如勾勾手指，你過來呀！
想象一下劉亦非在舞臺上唱這首歌的樣子，他忍不住笑了起來。
肯定很可愛。
接下來是第二首。
陳琅想了想，寫下了《你笑起來真好看》。
這首歌同樣旋律歡快，非常適合小女孩演唱。
而且歌詞幾乎不需要怎麼改動，直接拿來用就行。
陳琅快速地寫下曲譜和歌詞。
最後一首，選了《聽我說謝謝你》。
這首歌后來雖然被玩梗玩壞了，但單從歌曲本身來說，是一首非常優秀的兒童感恩歌曲。
旋律優美，歌詞溫馨。
放在這張專輯裡，剛好可以平衡一下前面幾首快歌的節奏。
陳琅立刻動筆。
三首歌，不到一個小時全部搞定。
接著，他又對著自己列出來的兒歌名單，在牛皮筆記本上填上一點創作靈感。
歌太多，有時候也不容易想起來。
做完這些後，陳琅伸了個長長的懶腰，鼻腔共鳴胸腔發出一陣奇怪的聲響。
轉過頭，看向旁邊的劉亦非。
她手裡拿著鉛筆，腦袋一點一點的，眼看著就要睡著了。
面前的數學課本，還停留在第一頁。
陳琅拿起桌上的橡皮擦，丟在她的腦袋上。
“哎喲！”
劉亦非捂著腦袋，猛地坐直了身體瞪了過來。
“琅伢子，你幹嘛！”
陳琅指了指她的課本。
“一個小時了，你看了一頁？”
“去BJ之前看不完，你就別去了，留在武漢繼續讀小學吧。”
劉亦非一聽這話，立刻舉起了小拳頭朝他示威。
“你敢！看我不打死你！”
她把課本推到陳琅面前，氣呼呼地瞪著他。
“我看不懂！”
“這上面的字母和數字混在一起，我都不知道是什麼意思！”
陳琅嘆了口氣，拉著椅子挪過去。
“哪不懂？”
劉亦非指著書上的代數式。
“這個X和Y，到底代表什麼呀？”
陳琅拿起筆，在草稿紙上畫了幾個蘋果。
“X就是一個蘋果，Y就是一個梨。”
“兩個蘋果加三個梨，就是2X+3Y。”
“懂了嗎？”
劉亦非看看陳琅，又看看書。
“那為什麼不直接寫蘋果和梨呢？”
陳琅手裡的鉛筆吧嗒一下掉在桌子上。
“因為數學家比較懶！”
“不想畫畫！”
劉亦非哼了一聲，繼續低頭看書。
陳琅看著她認真的側臉，嘴角忍不住微微上揚。
對於一個九歲的小女孩來說，初中的數學確實有些超綱了。
不過你可是學霸呀，不逼你一把，你永遠不知道自己多厲害。
加油吧，美少女！
之後的日子，生活節奏一下子變得規律而緊湊。
姚峰和李信敏幾乎是把家搬到了中唱武漢分部安排的錄音棚裡。
他們帶著姚貝娜，一頭扎進了那五首歌的錄製工作中。
陳琅也整理好的十二首兒童歌曲的詞曲譜和編曲小樣，一併送到了分部。
分部的李老師辦事效率很高，陳琅送過去的東西，他當天就組織人手開始製作伴奏。
這十二首歌裡，有七首是翻唱的日本動漫歌曲。
國內的樂手對這些旋律大多不陌生，伴奏都有現成的模板，只需要按照陳琅提供的編曲思路重新制作，過程很簡單。
另外五首原創的，曲調也朗朗上口，結構清晰，製作起來同樣沒什麼難度。
錄音棚的效率很高。
做完一首伴奏，陳琅和劉亦非就過去錄一首。
中唱武漢分部對這三個孩子，給予了最高階別的待遇。
李老師幾乎是把他們當成了重點保護物件。
王總監的秘書親自打過電話，說得很明白，這幾個孩子有任何要求，都必須無條件滿足。
於是，分部最好的樂隊班底，最好的錄音師，最好的音樂監製，全都調配給了他們。
每天專車接送，伙食也是按照營養餐的標準單獨準備的。
陳琅和劉亦非的錄製過程非常順利。
兩個孩子從小接受專業的聲樂訓練，唱功紮實，音準節奏都無可挑剔。
兒童歌曲本身對技巧的要求不高，更看重的是歡快的情緒表達。
這一點，對他們來說完全不是問題。