第104章 宋老師的簽名
童童摸著自己嘴角縫線的時候，眼睛也是這樣，對焦在疼痛的記憶上，而不是疼痛本身。
“我記得一部分。”
宋明遠終於開口了。
聲音並不大，語速比之前慢了一截。
“但不完整。”
周成雲沒有接話，等他繼續說。
宋明遠低頭看著自己的手。
“在進入教育管理處之後，我參與過一部分舊學生安置評估的工作。”他說道，“具體負責的內容是對那些已經……不再適合留在教學序列裡的學生，進行重新分類和用途匹配。”
用途匹配。
這四個字從宋明遠嘴裡說出來的時候，檔案室角落中的影子男孩縮了一下。
周成雲注意到了，但沒有去打斷。
宋明遠繼續說道：“但是在我的記憶裡，那些被送來做評估的學生，都已經沒有完整的意識了。”
他抬起頭，注視著周成雲。
“我被告知，把他們歸檔，是保護他們。”
“讓他們成為教具、執行員、輔助規則載體，是在發揮他們剩餘的價值。”
“與其讓他們在零號院的手術檯上被反覆使用到報廢，不如給他們一個固定的功能位，至少不會再被切了。”
他說這些話的時候語氣是平淡的，像是在複述一段被人灌進腦中的操作手冊。
外面老王終於忍不住了。
“這話聽著咋這麼不是人呢？”
老王的聲音帶有一絲明顯的火氣，又不敢太大聲，壓著嗓子向外擠。“什麼叫剩餘價值？什麼叫固定功能位？那是小孩子啊！不是你們倉庫裡的零件！”
宋明遠沒有去反駁。
他坐在那裡，眼睛垂下去看著地板。
大約兩秒後，他低聲說了一句。
“那時候我也覺得不對。”
又停頓了一下。
“但我想不起來為什麼不對。”
這句話說出之後，周成雲心裡動了一下。
他看著宋明遠的臉看了幾秒鐘。
宋明遠的表情並不像是在演戲。一個在說謊的人不會用這種措辭。他不會說“我想不起來為什麼不對”，他會說“我當時不知道那是錯的”。
想不起來為什麼不對。
這說明他原本是知道不對的。但是那個“知道”被人從他腦子中挖走了。
藥劑。
規則重塑。
或者兩者可能都有。
周成雲想起那份檔案上寫過的內容。宋明遠是SMY-01，是舊學生裡的第一號。他被教育管理處處理過，記憶被修正過，判斷能力也被改寫過。
他不是一個純粹的壞人。
他是一個被加工過的工具人，接著用這個工具人去加工別的小孩。
流水線。
周成雲把回執單放回了桌面上。
他沒有繼續追問簽名的事。問也沒有用，宋明遠的記憶已經被攪成了糊狀的，能擠出來多少全看系統允許他想起來多少。
但是有一條線索他可以順著向下查。
周成雲從口袋中拿出了那本來訪簿。
在檔案室外面登記的時候，他翻過來訪簿上第二頁。上面登記著之前到過這裡的來訪者的資訊。其中有一條記錄寫著：
來訪者：宋明遠。來訪目的：提交教師轉崗申請。
教師轉崗申請。
周成雲拿著來訪簿走到打字機前。
“我要調取你的轉崗申請。”他對宋明遠說道。
宋明遠抬起頭看著他。
那雙眼鏡後面的眼睛裡閃過了一點什麼東西，很快又消失了。
他沒有去阻止。
也沒有去同意。
就是坐在那裡，什麼都沒有說。
周成雲把這個反應視為了預設。
他在打字機上打下了一行字：
教育管理處人員流轉檔案：宋明遠轉崗申請
咔嗒咔嗒咔嗒。
叮。
輸入已經完成了。
這一次系統沒發出警報，也沒有閃紅光。
因為宋明遠是教育管理處的人，而這裡就是教育管理處裡面的檔案室。查詢自己人的流轉記錄，屬於內部的行政事務，許可權上沒有任何問題。
走廊靠內部的一個位置，有個不起眼的抽屜亮起。
編號牌上面印著；人員流轉-SMY-01
抽屜自動向外滑出了三分之一。
周成雲走上去，從裡面取出一份檔案。
檔案並不厚，就兩頁紙，夾在灰色的硬紙殼資料夾裡。
他翻開第一頁。
標題列印得非常規範，用的是標準行政檔案格式。
宋明遠教師的轉崗申請
下方是申請人基本資訊欄。
姓名、編號、入職日期和原屬單位。
編號那欄印著：SMY-01。
入職日期處的墨水有些洇開了，但還是能夠看清楚：比周成雲接到聘書的時間早了整整五年。
原屬單位；小太陽天使幼兒園。
周成雲目光移向申請的原因欄。
那上面印有一行字：
本人自願脫離小太陽天使幼兒園舊教師序列，轉入教育管理處執行督導崗位。
周成雲眉頭微微皺起。
舊教師序列。
他將手電筒的光打在這幾個字上，確認自己沒看錯。
接著他轉頭看宋明遠。
“舊教師序列？”
他的聲音中帶有一絲比較明顯的疑惑。
“你不是學生嗎？”
來訪簿上寫的是舊學生-01，回執單上面寫的也是舊學生的編號，所有的檔案指向的都是他曾經是幼兒園學生。但這份轉崗申請寫的原職務，是教師。
宋明遠安靜片刻。
他將眼鏡摘下來擦了擦，又戴回去。這動作做得非常慢，像在給自己爭取幾秒的思考時間。
“我先是學生。”
他說。
停頓了兩秒鐘。
“後來成了老師。”
這句話資訊量比較大。
周成雲拿著檔案站在那兒，腦海裡將所有線索串在一起過了一遍。
舊學生-01。被處理過，記憶也被修正過。接著不知道經歷了什麼，由學生變成老師。再之後，從幼兒園教師崗位，轉到了教育管理處執行督導崗位。
是一條完整鏈條。
從被切的那個，變成看著別人被切的那個，最後變成簽字批准別人去切的人。
而這一切的起點，是他還是個孩子的時期。
周成雲低下頭繼續向後翻檔案。
第二頁的右上角有一個灰色的批覆印章，寫著已批准。
批准的日期是三年前。
就在第四首歌事件發生後不久。
而在第二頁的正文部分，周成雲的目光停在最上面兩行字上。
那裡印著宋明遠轉崗前，在小太陽天使幼兒園的具體任職資訊。
轉崗前職務：小太陽天使幼兒園代理教師。
負責課程：故事課、音樂課。
音樂課。
周成雲拿著那張紙的手沒有發抖。
但是他的指甲已經掐進了紙張的邊緣內。
三年前哼出第四首歌的舊學生-01，最後成了教音樂課的老師。