第241章 平陰致詞
小童言說孫先生兩月前便去了風林郡，此後一直沒有回來。
接替他處理書院日常事務的是孫先生的助教李墨林先生。
沈清點了點頭，讓小童去將李墨林找來。
不多時，李墨林快步從後院出來，見沈清後立即彎腰行禮，他雖然與沈清相熟，可他卻不敢在“夷光”面前託大。
沈清問他書院和各縣分院的進展，李墨林恭敬答道：“太上長老閉關期間，孫總教長多次來求見，幾次都無功而返。書院這邊一切如常，六縣分院也已陸續開辦，首批學子的招錄工作在兩月前便已全面展開。”
“只是各縣的教諭訓導水平不一，孫總教長不放心，便親自去了風林郡坐鎮排程。他走前留了話，說若太上長老出關，不必擔憂，書院之事他自會安排妥當。”
沈清點了點頭，孫文淵的能力他是信得過的，此人對書院事務的熟悉程度遠在他之上，又有顏麟貼身保護，安全無需擔憂。
他不再多問，轉身向山門走去。數月閉關雖已讓他的修為有了一絲精進，但要做的事情還有很多。
青雲門升級為青雲宗的開宗大典要籌備，七縣書院要驗收，而更重要的，是那輪日精的變化。
仙光融入後，洞天雖然已補上了一塊他未曾察覺的短板，但日精的轉化之路依舊漫長。
他心中隱約有一個想法，但還需要更多的推演與驗證。
山風從谷口吹來，帶著初秋特有的清冽。
沈清站在山門前的臺階上，望著山下青雲書院那幾排青磚瓦房和院中奔跑嬉鬧的蒙童，忽然覺得，這條路雖然走得慢了些，但每一步都走得很塌實。
沈清覺得這樣很好。
臨近九月底，趙元朗上山求見。
守門的小童見得來者是趙縣尊，連忙將人請進偏廳，又小跑著去喚李墨林。
沈清聽聞趙元朗來了，也不急著見他，先在靈田邊打了一趟拳，這才不緊不慢地往書院走去。
偏廳裡，趙元朗已經喝了半壺茶。
見沈清進來，他立刻起身，整了整衣冠，恭恭敬敬地行了一禮：“弟子趙元朗，拜見太上長老。”
沈清在主位上坐下，抬手示意他落座。
趙元朗這才重新坐下，神態極其拘謹。
沈清看了他一眼，淡淡道：“趙元朗你這一早便上得來，想必不只是來請安的，有事便說。”
趙元朗聞言立刻起身道：“太上長老明鑑，弟子此番上山確有要事。弟子蒙諸位師兄所託，彙總其餘六縣書院建設進度，如今數月過去，書院已頗具規模，弟子今日前來便是為了向太上長老彙報。”
言罷趙元朗從袖中取出一冊文書，雙手呈上。
沈清接過翻看，上面密密麻麻寫滿了各縣書院的籌備情況。
平陰縣的動作最快，書院已基本完工，秋學招生正在進行中。
蒼梧、廣濟兩縣次之，院舍已建好大半，預計十月中便可投入使用。
陽丘、鉅野、庸城三縣稍慢一些，但也在按部就班地推進，最遲入冬前都能陸續開辦。
趙元朗辦事確實老練，文書上不僅記載了各書院的建設進度，還附了各縣招生的大致人數、教習配置以及首期錢糧撥付的數目，條理分明，一目瞭然，顯然是下了功夫的。
沈清合上文冊，點了點頭：“做得不錯。”
趙元朗鬆了口氣，面上卻不敢露出太多喜色。
他猶豫了一下，又開口道：“還有一事，弟子需向太上長老稟報。”
“說。”
“孫先生這幾個月裡，除了統籌各縣書院建設之外，還做了一件事。”
趙元朗斟酌著措辭，“他每到一縣，便在當地開壇講學。講的不只是蒙學啟蒙之法，更多的是宣講太上長老興辦書院、教化萬民的恩德。”
“從平陰到蒼梧，從陽丘到庸城，孫總教長每到一地，必先在縣城最大的場子裡講上一場，然後才去督辦書院事務。”
“如今太上長老夷光之名，在風林郡七縣上至世家大族、下至凡俗流民，人盡皆知。百姓皆言，神宗來了一位真神仙，要給窮人家的孩子一條出路。”
沈清聽著，心中微微一動。
孫文淵確實很會辦事。他這一手，看似只是在各地講學，實則是在為書院鋪路。
想要讓凡俗百姓心甘情願將孩子送來書院，光靠縣衙的一紙告示遠遠不夠。
百姓不知什麼教化、什麼道途，更不知“太上長老”四個字意味著什麼。
但一個年過半百的老儒生，用他們聽得懂的話，將這件事細細講給他們聽，告訴他們有位天神宗的至強者要為寒門子弟開一扇門，這件事便有了一條通路。
百姓信的是孫先生，不信縣衙，孫文淵站出來講一次課，比一百份告示都管用。
更妙的是，孫文淵將這份恩德歸在了“夷光”名下。
沈清將來若要在風林郡諸縣擴大系統繫結弟子的規模，首先要解決的便是聲望。
聲望不夠，他就算親自站到書院門口講上一天，也沒幾個凡人願意信他。
孫文淵幫他把這一步都做了，最關鍵的是，這些學子的忠誠度物件是他沈清本人。
系統判定弟子的標準，是一份發自本心的認可與感激，而不在於他叫沈清還是叫夷光。
沈清將文冊合上，目光落在趙元朗身上，語氣雖然平淡，卻多了一絲和緩：“趙縣尊辛苦了。你為書院之事奔走數月，本座記在心裡。本座這裡有些東西，你拿去用。”
他從儲物袋中取出兩瓶凝元丹放在桌案上推了過去，趙元朗先是一愣，隨即連忙起身，退後兩步，雙膝跪地，叩首道：
“太上長老隆恩，弟子感激不盡！只是……為太上長老效力，本就是弟子的本分，這些賞賜弟子不敢領受。弟子只求……”
他抬起頭，目光中帶著幾分壓抑已久的期盼，卻欲言又止。
沈清看著他這副模樣，心中瞭然。
趙元朗此人，心思活泛但不失分寸，該低頭時絕不硬撐，該爭取時也絕不藏著。
他現在不缺靈石丹藥，缺的是一個能讓他更進一步的機緣。
而這個機緣，沈清已經許諾過了。
他放下茶杯，聲音不疾不徐：“你的心思本座明白。金丹之境對你而言確實是一道大坎，但本座之前說過——將書院之事辦好，凝聚金丹並非難事。你且安心做事，待風林郡七縣書院全部開辦、穩定執行之後，本座許你一次聽道的機會。”
趙元朗渾身一震，面上的狂喜之色卻是怎麼也壓不住。
他再次叩首，額頭重重磕在偏廳的青磚地面上，聲音中帶著顫抖：“弟子叩謝太上長老！書院之事，弟子必定拼盡全力，絕不負太上長老所託！”
沈清抬手讓他起來，趙元朗站起身時，眼眶竟微微有些泛紅。
沈清沒有多看他，只是端起茶杯抿了一口。
趙元朗此人，說不上君子，也談不上小人，但他有一個大多數人都沒有的優點，他認得清形勢。
風林郡如今最大的勢便是他夷光，趙元朗能在第一時間靠過來，說明他的眼光不差。
一個有能力、又足夠識時務的人，對於接下來要做的事來說，是不可或缺的助力。
送走趙元朗後，日子又恢復了平靜。
沈清每日在後山靈田邊打拳、修行、推演洞天法則，偶爾去書院看看蒙童們的功課。
李墨林將書院事務處理得井井有條，雖不如孫文淵在時那般有魄力，但勝在勤勉踏實，書院日常運轉倒也無礙。
九月底，顏麟回來了。
顏麟這趟回山，帶來的是平陰縣分院的竣工訊息。
平陰縣令馬洪年輕氣盛，做起事來卻毫不含糊，書院從破土到落成不過用了四月有餘。
孫文淵在平陰親自驗收了院舍，又親眼盯著秋學招生的事宜一一落定，然後讓顏麟回山傳話，大意便是請太上長老移步平陰，為分院首屆新生做開學致辭。
顏麟轉述完孫文淵的話後，又補了幾句自己的判斷：“孫先生的意思很明白。平陰分院只是開始，往後分院陸續開辦，每一處都需要太上長老出面。”
“辦學的政策出自太上長老，將來書院不論是出了成績亦或惹了是非，也只能由太上長老來兜底。孫總教長畢竟只是一介凡人，平陰縣令不過築基修為，那些新入學的蒙童更不必說。教化之舉一旦鋪開，勢必要得罪許多人。沒有一尊大人物在背後坐鎮，書院便是一塊任人宰割的肥肉。”
沈清點了點頭，他知道孫文淵在擔心什麼。
知識一旦向最底層的凡人開放，那些原本壟斷著學問與修行資源的世家大族必然會感到威脅。
書院現在只是招收一些蒙童教識字算學，規模尚小，還觸動不了什麼根基。
但等到這批學子學成之後融入百業，再等到下一批、再下一批學子成長起來，風林郡的格局便會從根子上發生變化。
到那時候，反彈必然猛烈。
孫文淵怕的不是自己扛不住，而是書院扛不住。
他和那些蒙童背後，需要有個人讓所有心懷不軌的人掂量掂量這麼做的後果。
十月初三，沈清到了平陰縣。
平陰縣城比清河縣略小一些，但勝在規整。
青石鋪就的主街從城門直通縣衙，街道兩旁的鋪面井然有序。
青雲書院平陰分院建在城東，與縣學僅隔著一條街。
沈清到的時候，新落成的書院已掛起了匾額，紅綢覆蓋，尚未揭幕。
院門外空地上搭了一個丈許高的木臺，臺子周圍擺著一排排長凳，坐滿了前來觀禮的縣中士紳和首批新生的家長。
更多的百姓擠在街邊，踮著腳往書院方向張望，議論聲此起彼伏。
沈清沒有穿太上長老法袍，只著一身普通青色道袍，看上去就像個尋常修士。
但他踏上木臺的那一刻，下面所有人的目光都被他吸引了過去。那不是修為的壓制，也不是刻意的威壓，而是一種經過多次生死磨礪、融合了化神修士千年閱歷之後自然形成的氣度。
他只看了臺下一眼，嘈雜的人群便不約而同地安靜下來。
一百八十名新生端端正正地坐在最前排。
他們大多穿著新領的青色短褐，頭髮梳得整整齊齊，洗得乾乾淨淨。
這些孩子裡有的是佃戶家的兒子，有的是流民家的閨女，有的還打著赤腳，腳底板上沾著洗不掉的泥痕。
但他們都拼命挺直腰板，仰著頭看向沈清，眼中透著期盼和藏不住的好奇。
沈清站定，目光從這列孩子臉上一一掃過，然後緩緩開口。
“世間世人素來篤信，門第定高低，血脈分貴賤。世家子弟自幼讀書習禮、得天獨厚，而鄉野寒門子弟，生來便困於田畝、縛於生計，終生目之所及，不過一方水土、三餐溫飽。”
“世人謂之天命，謂之定數，代代如此，無人敢破。可今日我立於此地，便是要告訴諸位：從今日起，此定數，破了。”
沈清的聲音看似不高，可在靈力的加持下卻極其清晰，每一個字都傳遍了整條長街。
圍觀的百姓們聞聲連呼吸聲都輕了幾分，那些坐在最前排的蒙童們，有些還聽不太懂“定數”是什麼意思，但他們能感覺到，臺上這個人在說一件極其重要的事。
“天地大道，從無生來尊卑。日月照山河，不分世家寒門；雨露潤萬物，不揀富貴貧賤。真正的天道，從來是酬勤、酬志、酬心，而非酬門第、酬出身。”
“今我開青雲書院，佈教化於七縣，不為沽名，不為立威，只為一樁本心——有教無類，眾生可修。”
“無論你出身茅屋陋室，還是生於鄉野流民之家；無論你父輩耕樵勞作、身無長物，從踏入這座書院的這一刻起，過往出身不作數，世間偏見不作數，唯一作數的，是你們手中書卷、心中志氣、眼底山河。”
沈清的語速不疾不徐，但每一個字都像帶著某種力量，落在人們心頭上。
那些原本還在交頭接耳計程車紳們一個個坐直了身子，面容上露出複雜的神色。
有震驚，有思慮，也有不解和隱隱的不安。但沒有人敢出聲打斷。
“從今往後，學堂之門，向所有求知之人敞開；修行之路，向所有向善向道之人鋪開。”
“讀書可明事理，知是非、辨善惡；修心可立風骨，破迷惘、脫平庸。你們所學的一字一句，不是無用筆墨，是掙脫桎梏的階梯；你們所立的一志一念，是撬動世俗的力量。”
“我知曉，你們之中大多出身平凡，少時便見慣人間疾苦，深知謀生不易。也正因如此，你們的求學之心，當比錦衣紈絝者更純粹；你們的向上之志，當比養尊處優者更堅韌。”
“苦難從不是你們的枷鎖，只要勤學不輟、本心不移，苦難終將成為你們立身行道的根基。”
說到這裡，他的語氣忽然沉了下去，變得有些肅然。
“與此同時，我亦有言告誡諸位：讀書不為趨炎附勢，求學不為攀附權貴。我立書院、興教化，從來不是為了培養趨利逐名的俗人，而是為了造就心懷蒼生、頂天立地的讀書人。”
“他日你們學有所成，不必追名逐利、不必依附豪門。當知所學之用，在於修身、立家、濟世。修身以正己，守本心、存良善；立家以興業，傳正道、敦家風；濟世以安民，懷悲憫、擔責任。這，便是我青雲學子的道。”
他的目光從最前排那個打著赤腳的小女孩身上掃過，看到她眼中滾動的淚光，聲音微微一緩，又恢復了之前的力度。
“我亦知，此番開平民教化，動世間舊規，觸世傢俬利，前路必然有風風雨雨、非議阻撓。”
“有人會忌憚寒門崛起，有人會牴觸世道革新，會有流言蜚語，會有百般掣肘，諸位無需畏懼！”
“爾等只管安心讀書，潛心治學，堅守正道，砥礪前行。所有風雨，我來遮擋；所有風波，我來平息。青雲書院立一日，便護你們一日；我夷光在一日，便保此方教化不滅、寒門求學之路不絕。”
“世道革新，始於今日；布衣青雲，始於爾輩。願諸位學子，不負寒窗苦讀，不負青雲教化，不負天地公道。”
“以書卷為劍，破世俗桎梏；以初心為燈，照前路山河。他日學有所成，不必問出身來路，只需以才立身、以道濟世，活成自己的風骨，撐起此方天地的新生！今日開學，正道啟新，諸君勉之！”